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香港戏剧导演:用“玩”开启未来

时间:2017-11-10 16:05:38来源:未知 作者:佚名 点击: {随机数字}次
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香港戏剧导演:用“玩”开启未来

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香港戏剧导演:用“玩”开启未来

原标题:香港戏剧导演:用“玩”开启未来(香港青年内地创业系列之五)  叶逊谦在亲子戏剧体验工作坊上带领孩子和大人做游戏。金良快摄  日前,记者在北京的一座写字楼里,见到“至乐汇·玩在未来”的联合创始人叶逊谦。这位富有激情的香港导演正为互联网知识社群“罗辑思维”的50多名会员传授演讲技巧,“用戏剧打造思维魅力”是他的授课主题。

他为学员安排了即兴表演和短剧,由各组学员自由发挥并依次展示。

  在叶逊谦的鼓励下,学员们献上创意十足的表演,让叶导每每以“很感动”大加赞许。在课程结束后的专访中,叶逊谦也屡屡提到“感动”。“香港的戏剧教育起步较早,内地却是从零开始。”在全国各地马不停蹄地奔走,致力于传播戏剧教育理念的他,常被学生们的热情打动,也有着“被需要”的欣喜。

  既是戏剧导演,也是教育者  叶逊谦毕业于香港演艺学院戏剧学院导演系,于2007年在香港创办剧团,以双语原创音乐剧为制作目标,数年间导演多出舞台作品,曾获香港舞台剧多项殊荣,并在内地和国际上载誉上演。

2012年,其与北京繁星戏剧村联合组建成立导演工作室,每年推出原创剧目,首部作品为内地爱情题材的中文版音乐剧《莎翁的情书》。

  谈到作品中东西方元素的结合,叶逊谦说,美国留学的经历对自己影响很深。

“我当时帮导师排了一部《哈姆雷特》,导师找到我是因为我来自中国,而他以为中国人肯定懂戏曲。

”好在叶逊谦拥有粤剧功底,便在剧中融入戏曲身段。

莎翁戏剧与中国戏曲元素融合,产生的奇妙反应令当地媒体惊叹不已。

  除了舞台剧导演的身份,叶逊谦还致力于推动戏剧教育。

“第一次有学校找我做课程是在2004年,那应该是香港第一所在整个年级铺开做英文戏剧课的学校。

”此后他参与编写戏剧教材,并见证香港通过教育改革、将戏剧纳入语文及英文科目的教学。

  戏剧教育能弥补应试缺憾  “每个人都应该有机会接触戏剧。

”在戏剧教育方面,叶逊谦不仅关注年龄的分层,努力覆盖从幼儿到长者的学习人群,还力求服务更广的社会群体。

比如为听障或视障者提供接触戏剧的机会,除了设计戏剧工作坊,还曾带领他们登台演出。

  据叶逊谦介绍,香港的戏剧教育早在上世纪70年代便已上路,如今发展相对成熟,单是自己带领的团队,便已与香港200所中小学合作过。

“有人认为香港的学校和内地很不同,其实根源是一样的,都是要考大学。”叶逊谦说,戏剧是个启发思考的、很有创意的门类,能帮助弥补应试体制的缺憾。  “去年跟上海话剧艺术中心一起做了两个课本剧,在上海和周边地区的学校巡演了40多场。”叶逊谦介绍道,一个是《莎士比亚的箱子》,一个是《南柯一梦》,分别代表东西方两种文化。上海戏剧学院戏曲导演系的教授看过后说,这些戏让孩子走进了戏剧的大门,有机会更进一步。叶逊谦闻言如释重负,“我非常关注外界反馈,这让我反思所做的工作是否有价值、接地气。”  内地的能量让我很感动  “来到内地之后,发现大家对戏剧教育的认知或许是:艺考,训练演员,穿服装、背台词、练绕口令等,但其实真不是。”叶逊谦说,我会做很多的主题演讲、公开课的工作坊、微信上的课程等,来传递戏剧教育的理念。  “去年我定居北京,与国内知名舞台剧公司‘至乐汇’合作创立‘玩在未来’的戏剧教育品牌。现在每周在全国各地打‘飞的’,没去过的省份基本没几个。”叶逊谦掰着手指数行程,报出一长串城市名。“有同事问,你疯了吧,不累吗?”叶逊谦爽朗地笑起来,“我说真不累,内地的能量让我很感动,应该多去传播,让更多人体验戏剧。”  “其实戏剧真不只是在舞台上那么简单。”叶逊谦说,国外有门课叫“应用戏剧”,指把戏剧应用在公共服务、教育等不同范畴里。“玩在未来”希望用新的教育理念去影响下一代,这也是适合国情所需。“经济发展了,基础教育逐渐完善,社会对人文素养会有更高追求,我们刚好是一直做这个的,现在就有种‘被需要’的感觉。”(记者张盼)(责编:陈育柱、王星)。

(责任编辑:佚名)